vendredi 31 mai 2013

Cet été, à Val de Consolation, EduKa recrée le Terre du Ciel des Enfants


A partir de juillet, EduKa-3000 prendra ses quartiers d'été à Val de Consolation dans le Doubs 


La beauté de ce site et la Nature seront le fil conducteur de notre création avec les enfants (de 6 à 12 ans ). Nous dédierons également des temps de partage, de contes et de créativité, aux grands thèmes des Rencontres de Terre du Ciel de l'été (Eduquer à la Vie, Travailler avec du Sens, Grandir Ensemble et Santé Globale, Médecines Plurielles), avec souvent la touche personnelle des intervenants de Terre du Ciel.

Une première journée sera consacrée à la découverte du domaine ses richesses, ses limites (promenade contée, contrat avec les enfants), l'exploration de la maison et des outils à disposition, de chacun et du groupe (cercle de parole et jeux coopératifs…).

Pour les journées suivantes, nous aurons des trésors d'idées rangés au fond de nos paniers et de nos poches ; des ateliers autour des éléments et des sens, … à proposer selon l’heure, l’envie, la créativité, les propositions des enfants, en groupe entier ou en sous-groupe.

Terre : sentir, toucher, modeler, mélanger, colorer… marcher pieds nus, danser (sur l’herbe, dans une pente, sur le fond de la rivière…), rencontrer les arbres, les plantes, les connaître, les sentir, les goûter, collecter et recréer un grand mandala collectif dans la cour, et raconter la Terre.

Eau : écouter les musique de l’eau (cascade, chaos, ruisseau…), faire de la musique avec l’eau, s’éclabousser, sentir le froid gagner, sentir le chaud après, dessiner dans l’eau (mandalas)… ‘créer des arcs en ciel dans les gouttes’, observer la brume sur le chaos le matin, raconter l’Eau.

Air : écouter le silence du vent, sentir le souffle, celui de la nature, le nôtre (chanter), danser dans la prairie avec des objets légers, qui volent, tendre des rubans et créer des guirlandes de prières, laisser le vent emporter nos intentions, nos cerfs-volants, nos chants, installer des mandalas aux branches des arbres, des carillons de bois collecté, raconter l’air .

Feu : raconter le feu, inventer une fête, danser, faire de la musique avec des pierres, nos corps, nos voix... autour d’un feu de joie dans la prairie.
Et cette nuit là, dormir tous dehors et dans les cabanes construites par les petits !

Ensemble : nous découvrir, nous relier, prendre le temps de vivre ensemble ce lien si simple et si exceptionnel qui nous unit.

Nous avons hâte de vous y retrouver !

Séverine, Anne, Pierre, Titaua, Virginie, Sylvie et Karine

Toutes les informations et les conditions d'inscriptions (parents et enfants), se trouvent ICI

mardi 21 mai 2013

Tous les enfants du monde ont un talent ! tous !

Du 8 au 16 juin 2013, dans le cadre de la Semaine Planétaire pour un Monde Meilleur, voici la 2ème édition de "Tous les enfants du monde ont des talents, Tous !". 
Éducateurs de tout horizon (parents, enseignants, animateurs, bénévoles...) unis pour valoriser les talents de TOUS les enfants !

Cliquer ICI pour télécharger le kit en français,

ICI pour le kit en anglais,

et ICI pour le kit en espagnol.




samedi 18 mai 2013

"Traitez les gens comme s'ils étaient ce qu'ils devraient être, et vous les aiderez ainsi à devenir ce qu'ils peuvent être" - Goethe (retour sur l'EduKatelier du 15 mai)


Pour que notre enfant se bâtisse une estime de soi solide, il nous faudra, en tant que parent, lui montrer que nous sommes digne de confiance, mais aussi que nous avons confiance en lui, aussi bien dans son intention (il cherche à grandir et à répondre à ses besoins), que dans ses capacités (notamment celle d'apprendre).

- Profitons des moments où il manifeste le besoin d'acquérir de l'autonomie pour le laisser faire,
- Adaptons l'environnement ou veillons à instaurer un climat de sécurité,
- Acceptons les erreurs et les maladresses. Pas trop de pression !
- Proposons-lui de faire des choix pour lui-même,
- Encourageons notre enfant quelle que soit sa voie ou ses choix,
- Montrons-nous empathique,
- Demandons-lui toujours s'il souhaite bénéficier de notre aide et acceptons ses refus,
- Renvoyons-le à ses propres questionnements, incitons-le à explorer ses rêves et ses désirs,
- Ne le comparons jamais à quelqu'un d'autre,
- Rappelons-lui ses réussites,
- Faisons-le participer à l'élaboration des règles de vie de la maison.

© Karine le Goaziou (pour découvrir sa page Facebook où partager interrogations et pratiques en terme de parentalité respectueuse et positive, c'est ici.